La diputada de Junts denuncia mancances en l’atenció als alumnes sords, el transport postobligatori, les UEC, les colònies escolars i la climatització dels centres
La diputada del Grup Parlamentari de Junts, Anna Feliu, ha reclamat al Govern que les polítiques educatives es tradueixin en solucions efectives als centres i ha denunciat diverses mancances que han marcat l’inici del curs escolar. Durant una interpel·lació a la consellera d’Educació, Esther Niubó, Feliu ha advertit que “una cosa és el que el Govern diu que farà i una altra és el que avui està passant als centres”.
La diputada ha posat com a exemple la situació que pateixen els alumnes sords de formació professional a Girona que han començat les classes sense suport d’interpretació en llengua de signes, malgrat que el Govern havia anunciat una prova pilot d’interpretació en llengua de signes catalana als ensenyaments postobligatoris. Feliu ha exigit explicacions sobre quants alumnes i centres s’han vist afectats i durant quant temps, i ha reclamat també millorar les condicions laborals dels professionals que fan possible aquesta atenció.
Feliu també ha defensat el valor educatiu de les colònies, les sortides i els viatges escolars i ha reclamat al Departament un model “estable, clar i just” que reconegui i compensi adequadament la dedicació i responsabilitat extraordinàries que assumeix el professorat. La diputada ha alertat, a més, que “la reducció d’aquestes activitats perjudicaria no només els alumnes, sinó també cases de colònies, empreses de lleure, entitats i professionals vinculats a un sector especialment important en molts territoris”.
En relació amb la climatització dels centres educatius, Feliu ha advertit que els ajuntaments “no podem convertir-nos en la banca de la Generalitat”. La diputada, que també és alcaldessa de l’Albi, ha defensat la col·laboració municipal, però ha rebutjat que la capacitat econòmica de cada ajuntament acabi determinant quan es pot climatitzar una escola: “La capacitat d’un ajuntament per endeutar-se no pot determinar la temperatura d’una aula”.
La diputada de Junts també ha qüestionat la gestió de les situacions d’emergència als centres, arran de la suspensió de l’activitat educativa al Baix Camp quan molts alumnes ja havien arribat a les escoles o s’hi estaven desplaçant. “Davant d’una emergència, la improvisació no pot ser el protocol”, ha afirmat Feliu, que ha demanat al Govern procediments clars per coordinar centres, famílies, ajuntaments, transport escolar i Protecció Civil.
Feliu ha reclamat igualment avançar cap a la universalitat i gratuïtat del transport per als ensenyaments postobligatoris, especialment en els territoris rurals, on molts joves tenen dificultats per desplaçar-se per cursar batxillerat o formació professional. També ha reivindicat unes biblioteques escolars dignes, actualitzades i amb recursos com una eina per fomentar la lectura, millorar la comprensió lectora i garantir l’equitat entre alumnes.
Feliu ha conclòs que l’èxit de la política educativa no es pot mesurar pels anuncis del Govern, sinó per la seva incidència real: “Quan l’intèrpret hi és. Quan l’autocar hi és. Quan la biblioteca funciona. Quan la UEC obre el primer dia. Quan l’aula està en condicions. Quan el professorat té els recursos necessaris. I quan les famílies saben que els seus fills estan segurs”.